心理科学杂志-2005年第03期-学术之家

语音超链接非言语相关标记呈现方式的研究第514-517页

关键词: 非言语；语音；相关；呈现方式；超链接；超文本系统；句子理解；持续时间；标记方式；作业绩效；文本设计；正确率；检测；时相；适宜；

中小学生及其教师、家长的“可交流集体责任”观的研究第518-522页

关键词: 集体责任；交流；教师；中小学生；家长；刺激材料；人身伤害；责任观；判断；年级；公正；初中；

成人短时记忆发展的实验研究第523-526页

关键词: 实验研究；记忆发展；成人；记忆广度；短时记忆容量；实验材料；斯腾伯格；比例关系；重要意义；发展研究；老年期；速度；搜索；数字；成绩；

幼儿心理理论与情绪理解发展及关系的研究第527-532页

关键词: 幼儿心理理论；情绪；理解能力；语言能力；发展状况；研究结果；能力发展；观点采择；错误信念；幼儿园；北京市；年龄；相关；他人；

中学校风因素结构的探索性分析第533-536页

关键词: 因素结构；校风；中学；验证性因素分析；探索性因素分析；性分；相关研究；国内外；开放式；风气；问卷；因子；外延；

修饰语的焦点和重音对话语理解的影响第537-540页

关键词: 话语理解；修饰语；焦点；重音；信息状态；句子成份；重读；实验；答句；中心语；问句；操纵；投射；论元；

自我认知类型引导认知方式的实验研究第541-543页

关键词: 自我认知；认知方式；实验研究；引导；场依存；场独立；语义内容；独立型；诱发；行为；

幼儿心理理论与执行功能关系的研究第544-549页

关键词: 幼儿心理理论；功能关系；抑制控制；理论任务；心理状态；执行功能；研究目的；智力测量；相关；

小学学习困难生阅读过程中的眼动特征第550-553页

关键词: 学习困难生；阅读过程；小学；眼动；文章阅读；科技说明文；实验材料；学生阅读；持续时间；加工速度；记叙文；回视；

有关条件推理中概率效应的实验研究第554-557页

关键词: 推理；实验研究；效应；条件概率；四卡问题；实验材料；变通形式；认可程度；大学生；规则；演绎；

知觉或记忆条件下对连续变化刺激的相似判断第558-561页

关键词: 判断；相似；记忆；知觉；实验研究；反应时；速度差；图形；材料；呈现；

自尊与主观幸福感关系研究第562-565页

关键词: 主观幸福感；关系研究；外显自尊；内隐自尊；个体；

时间管理倾向与自尊、自我效能、学习满意度：中介作用分析第566-568页

关键词: 自我效能；满意度；时间管理倾向；学习；自尊；作用分析；监控行为；管理效能；中介作用；直接影响；大学生；

平面几何图形内隐学习的优势效应第569-572页

关键词: 平面几何图形；优势效应；内隐学习；人工语法范式；外显学习；性别差异；在校大学生；学习能力；变量；指导语；男女；单元；普遍；

初中生友谊特征与攻击行为的关系研究第573-575页

关键词: 攻击行为；初中生；友谊；关系研究；性别规范；同伴提名法；受欢迎程度；社会测量；社会行为；同伴接纳；同伴群体；质量；指标；

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